公共政策過程中的案例研究與案例教學(xué)

【摘要】積極而深入地研究我國具體的政策過程對我國政策研究具有重要價值。首先,經(jīng)驗研究是建構(gòu)理論的基礎(chǔ),摒棄直接將外來理論當作本土理論運用的偽科學(xué)。其次,在我國,對具體的政策過程的描述性研究本身就比較缺乏,其研究本身就具有重大價值。案例教學(xué)法作為一種情景式的教學(xué)方法在教學(xué)實踐中十分有效,而如何選取一個合適的教學(xué)案例便成了其中的關(guān)鍵。教學(xué)案例選取應(yīng)具有目的抽樣的特點;同時,案例也應(yīng)具有較強的一般性和代表性。
　　【關(guān)鍵詞】政策過程 案例研究 案例教學(xué) 案例選取
　　【中圖分類號】G841 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-8209(2010)07-0-02
　　
　　1 案例研究方法
　　在羅伯特

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