深化管理制度改革 實現(xiàn)教學管理制度系統(tǒng)化

摘要：在確立高等學校自主辦學前提下，提出高等學校制度建設(shè)原則。將教學水平、教師隊伍水平建設(shè)放在制度建設(shè)角度加以分析，闡述現(xiàn)代教學管理制度體系的主要內(nèi)容及教師隊伍管理制度的基本框架。重點強調(diào)了針對學分制的教學管理體系建設(shè)和以教師隊伍整體水平提升為目的的制度建設(shè)。

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