小學安全疏散演練預(yù)案

　　都寨小學安全疏散演練預(yù)案

　　一、安全演練目的：

　　為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。通過消防安全演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的。

　　二、演練組織機構(gòu)：

　　總指揮：聶旺

　　指揮：劉海河 聶志奎

　　后勤保障：么小林宋鐵軍楊慧明

　　成員：全體教職工

　　三、演練預(yù)定時間：2017年3月12日上午10時

　　四、報警程序：

　　1、根據(jù)火勢，由聶志奎負責立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“都寨小學教學樓發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來救援”，待對方詢問完放下電話后再掛機；由聶旺負責向中心領(lǐng)導匯報情況；由劉海河負責向120求救。

　　2、宋鐵軍負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，打開校園消防通道，然后到205國道等待引導消防車輛；如情況需要，么小林負責關(guān)閉學校總電源。

　　五、組織實施安排：

　　(一)消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導負責在教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　(二)具體疏散工作安排：

　　1、樓梯口疏散指揮員安排：

　　東樓梯口：華蕊（一樓）

　　西樓梯口：張英麗

　　操場秩序指揮：劉海河 聶志奎

　�。ㄈ绠敃r樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與班主任交接，則不能離開本班學生）

　　2、 教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：

　　(1)當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有秩序下樓疏散；

　　(2)當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后，立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學生到操場集結(jié)；

　　(3)上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集結(jié)。

　　3、救護組人員安排：

　�。�1）沒有安排任務(wù)的教師在校門口待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

　　（2）帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務(wù)，則立即到校門口待命，參加救護組工作。

　　六、疏散要求與注意事項：

　　1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。老師應(yīng)指導學生迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教學樓，來到安全區(qū)。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。

　　2、各班到達安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù)，迅速向總指揮報告應(yīng)到、實到學生數(shù)。

　　3、疏散集合地點：先在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。

　　4、發(fā)生火災(zāi)，嚴禁組織學生參加滅火。

　　5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　6、教育學生發(fā)生火災(zāi)時，能夠做到：

　�、儆鍪虏换�，頭腦冷靜。

　�、谂忻髑闆r，思考對策。

　�、鄯e極自救，互幫互助。

　�、苈爮闹笓]，有序疏散。

　　7、遇到其它突發(fā)事件，原則上也按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。

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